Matematyczne wyzwania? Czwartoklasiści nie boją się żadnych! Podczas dzisiejszych zajęć z wykorzystaniem Zeszytu Online uczniowie mierzyli się z potęgowaniem, dzieleniem z resztą oraz kolejnością wykonywania działań.
Było trochę główkowania, sporo liczenia i mnóstwo okazji do treningu szarych komórek!
A to dopiero początek! Przed naszymi młodymi matematykami kolejne liczbowe zagadki, nowe wyzwania i odkrywanie tajemnic królowej nauk!
W Szkole Podstawowej nr 26 w Warszawie odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego. Było to nie tylko ważne wydarzenie w życiu naszej szkolnej społeczności, ale również wyjątkowa lekcja demokracji, odpowiedzialności obywatelskiej i praworządności.
Wybory zostały przeprowadzone z zachowaniem demokratycznych zasad. Nad ich prawidłowym przebiegiem czuwała komisja wyborcza, która dbała o przestrzeganie ustalonych procedur. Uczniowie potwierdzali udział w głosowaniu własnoręcznym podpisem na liście wyborców, a następnie oddawali swoje głosy. Po zakończeniu głosowania odbyło się komisyjne liczenie głosów, zapewniające przejrzystość i rzetelność całego procesu.
W ten sposób nasi uczniowie mogli przekonać się, że demokracja to nie tylko prawo do głosowania, ale także poszanowanie zasad, uczciwość, odpowiedzialność i szacunek dla decyzji większości.
Szczególnie ważnym elementem tego wydarzenia była nauka praworządności, czyli zasady, zgodnie z którą wszyscy – zarówno wyborcy, kandydaci, jak i osoby organizujące wybory – podlegają tym samym, wcześniej ustalonym regułom. Uczniowie zobaczyli w praktyce, jak istotne są równość wobec zasad, transparentność procedur oraz uczciwe liczenie głosów.
Tak właśnie budujemy społeczeństwo obywatelskie – zaczynając od szkolnej społeczności!
Gratulujemy wszystkim kandydatom odwagi i zaangażowania, a członkom komisji wyborczej dziękujemy za odpowiedzialne wypełnienie swoich obowiązków. Dziękujemy również wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w głosowaniu, pokazując, że ich głos ma znaczenie.
Bo demokracji najlepiej uczyć się przez działanie, a praworządność zaczyna się od przestrzegania wspólnych zasad!
Największą ilość głosów zdobył Leon z klasy 8A, który został przewodniczącym SU. Następnie Aleksandra z klasy 8A - zastępca, Jan z klasy 8B - sekretarz, Donald klasa 5B - członek wspierający SU.
Uczniowie klas 4 i 7 wzięli udział w warsztatach edukacyjnych „Zagraj o zamek”, organizowanych przez Fundację Bez Wizy. Podczas zajęć poznawali historię Pałacu Saskiego w niecodzienny i angażujący sposób. Dzięki grze mogli przenieść się w przeszłość, odkrywać historyczne ciekawostki i przekonać się, że nauka historii może być świetną zabawą!
Warsztaty były okazją do rozwijania ciekawości, współpracy i zdobywania wiedzy poprzez aktywne działanie.
To jednak nie koniec historycznych przygód! Już pod koniec października na kolejną odsłonę warsztatów wyruszą uczniowie klas 5 i 6. Czekamy na kolejne spotkanie z historią! 🏰
Projekt realizowany przez Fundację Bez Wizy, finansowany ze środków m.st. Warszawy.
Uczniowie klasy 8 brali udział w nagraniu programu TVP 2 Pytanie na śniadanie. Tematem wiodącym felietonu było bezpieczeństwo uczniów w szkole i poza budynkiem. Profesjonaliści, w tym byli członkowie elitarnych jednostek rozmawiali z nastolatkami na temat jak bronić się przed atakiem agresywnych ludzi przebywając w szkole.
W ramach ćwiczeń z samoobrony oraz symulowanego ataku na pracownie lekcyjną nasza młodzież pod czujnym okiem instruktora umiejętnie zabarykadowała się przed napastnikiem.
Uczniowie i nauczyciele uważają, że takie szkolenia powinny odbyć się w każdej placówce oświatowej w Polsce. Instruktorzy bardzo wysoko ocenili umiejętności samoobrony zaprezentowane przez naszych uczniów, a my jesteśmy przekonani i głęboko wierzymy, że nigdy nie będą przydatne w codziennym życiu.
Omawiania lektur to w klasie 3c małe święto. Tak było i tym razem, gdy nasi uczniowie rozpoczęli przygodę z książką pt. Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą. 📖
Są takie historie, które inspirują. Niewątpliwie należy do nich opowieść o życiu Juliana Tuwima - dziś słynnego poety, niegdyś małego chłopca, którego ciekawił i zachwycał świat.
Podczas zajęć poznawaliśmy bziki Julka, przeprowadziliśmy doświadczenie, dowiedzieliśmy się co nieco o hodowanych przez Julka gadach, w Kalamburach próbowaliśmy odgadnąć tytuły wierszy Tuwima, a sam autor przemówił do nas ze zdjęcia. Nie zabrakło też quziów wiedzy o lekturze. 🚂🦎🧪
Zwieńczeniem spotkania z książką było wykonanie laporello "Wszystko o Julianie Tuwimie" oraz recytacja wierszy poety. 📝
A tymczasem... nasi trzecioklasiści już niebawem rozpoczną nową czytelniczą przygodę z kolejną lekturą! 🐻
#SP26 #Miedziana8
Uczniowie klasy 8 przyłączyli się do ogólnopolskiej akcji na rzecz przeciwdziałania przemocy rówieśniczej i walki z hejtem szczególnie w przestrzeni internetowej.
W klasie 2a akcja lekki tornister wypadła śpiewająco !
Chcemy być zdrowi, silni, wysportowani dlatego pamiętamy co do plecaka chowamy. Nie chcemy ciężarów, tylko proste plecy, roześmiane buzie, bo do szkoły lekko zmierzamy!
Nasza 1B odkrywała tajniki biblioteki! 💛
Pani Kasia z ogromną cierpliwością i uśmiechem opowiedziała dzieciom o książkach i wszystko im dokładnie wyjaśniła. Maluchy dowiedziały się, jak wygląda biblioteka od środka, jak dbać o książki i jak je wypożyczać. Słuchały z wypiekami na twarzy, a pytań było co niemiara! 🌟
Z takiego spotkania wracamy bogatsi o nową wiedzę i z jeszcze większą ochotą na czytanie. Bardzo dziękujemy Pani Kasi za serdeczne przyjęcie i czas poświęcony naszym pierwszoklasistom! 📖✨
Na szkolnych korytarzach robi się coraz bardziej tajemniczo… Samorząd Uczniowski umieścił na tablicach przy salach 223–225 gazetkę tematyczną poświęconą „Dziadom cz. II” Adama Mickiewicza.
To nieprzypadkowy wybór. Dramat Mickiewicza, inspirowany dawnymi wierzeniami i obrzędami ludowymi, prowadzi nas do świata, w którym granica między żywymi a umarłymi staje się wyjątkowo cienka. W gazetce znajdziecie informacje o bohaterach utworu, obrzędzie dziadów, najważniejszych motywach i symbolach, a także o śladach tego dzieła w polskiej kulturze, literaturze i muzyce. Pojawiają się więc duchy, Guślarz, Zosia, Zły Pan, baranek, kwietny wianek, kruki, sowy i puchacze – wszystko w atmosferze tajemnicy charakterystycznej dla Mickiewiczowskiego dramatu.
Gazetka jest jednak dopiero zapowiedzią czegoś większego. Tegoroczne Halloween chcemy spojrzeć na nieco inaczej – przez pryzmat kultury słowiańskiej, dawnych wierzeń, ludowych obrzędów i „Dziadów cz. II”.
Co dokładnie przygotował Samorząd Uczniowski? Na razie nie zdradzamy.
O całym przedsięwzięciu uczniowie dowiedzą się już niebawem!
A tymczasem zajrzyjcie na korytarz 223–225 i przypomnijcie sobie:
„Ciemno wszędzie, głucho wszędzie…”
W poniedziałek klasa 1B oraz klasa 3C wybrały się do Sceny Relax na przedstawienie Roszpunka! Cieszę się, że mogliśmy spędzić ten czas razem. Obserwowanie dzieci, które z uwagą śledzą spektakl, śmieją się i przeżywają każdą scenę, to dla mnie prawdziwa radość.Takie wyjścia uczą wyobraźni, wrażliwości i kultury bycia w teatrze, a także pokazują, że wspólne przeżywanie to coś pięknego.Było wesoło, kolorowo i pełno uśmiechów! :)
W tym tygodniu uczniowie klas pierwszych, drugich i trzecich udali się do Sceny Relax na spektakl teatralny pt. Roszpunka. Z przyjemnością przyjęli zaproszenie do świata magii, wyobraźni i niezwykłych przygód. ✨
Nowa odsłona znanej baśni spotkała się z bardzo entuzjastycznym przyjęciem. Młodzi widzowie z zainteresowaniem śledzili losy bohaterów, mocno trzymając kciuki, by dobro ponownie zwyciężyło. Spektakl był wyjątkową lekcją odwagi, wytrwałości i wiary w siebie. Było to wspaniałe, pełne emocji spotkanie ze sztuką. 🏰🎭
Ponadto nasi uczniowie pokazali, że doskonale znają i potrafią zastosować zasady zachowania w teatrze! 👏
#Miedziana8 #SP26
W SP 26 nauka biologii w klasach ósmych to popis kreatywności i mocy wyobraźni. Uczniowie klas ósmych w ramach nauki genetyki, wykorzystując różne materiały plastyczne oraz surowce wtórne i materiały codziennego użytku, zbudowali trójwymiarowe, przestrzenne modele cząsteczek DNA i RNA. Budując modele własnoręcznie, ósmoklasiści musieli w praktyce zastosować regułę komplementarności zasad (pamiętając, że w DNA adenina zawsze łączy się z tyminą, a w RNA tymina ustępuje miejsca uracylowi).Taka forma lekcji pokazuje, że trudne zagadnienia naukowe można podać w sposób prosty, angażujący i przyjazny dla środowiska. Prace różnobarwne i pomysłowe udowodniły, że nauka nie musi opierać się wyłącznie na podręcznikach. Efekt ich pracy przerósł najśmielsze oczekiwania! Szkolne korytarze zamieniły się w prawdziwe laboratoria kreatywności.
Wielkie brawa dla naszych młodych naukowców za wyobraźnię i ekologiczną postawę!
.
Pasowanie na ucznia Szkoły Podstawowej nr 26
14 października, godz . 9.00
sala gimnastyczna 1 piętro
W klasie 2a pisaliśmy do siebie miłe słowa, ale na tym nie koniec. Od słów się tylko zaczyna, chcemy być otwarci, kreatywni i serdeczni dla siebie i innych, bo to się super opłaca, tylko zyskujesz a nigdy nie tracisz....
1 października uczniowie klasy 1B wzięli udział w warsztatach modelowania 3D! Pierwszoklasiści z ogromną ciekawością i zapałem odkrywali, jak z pomysłu w głowie powstaje przestrzenny model. Były pytania, zdziwienie, radość z pierwszych efektów i mnóstwo kreatywnych pomysłów.Takie doświadczenia rozwijają wyobraźnię, myślenie przestrzenne i wiarę we własne możliwości. Kto wie, może wśród nas są przyszli architekci, inżynierowie i projektanci?
Powered by aSc EduPage
