W klasie 8B podczas lekcji matematyki, pod opieką nauczyciela matematyki pani Anny Papuga-Mikiciuk, odbyły się zajęcia w formule lekcji odwróconej. Lekcję poprowadzili uczniowie Antoni i Wiktor, którzy przygotowali materiał dla swoich koleżanek i kolegów.
Tematem zajęć była geometria płaska oraz odcinki w figurach przestrzennych. Była to doskonała okazja do przypomnienia i uporządkowania wiadomości przed zbliżającym się egzaminem ósmoklasisty (E8).
Podczas lekcji odwróconej zachodzi wyraźna zmiana ról. Nauczyciel przestaje być wykładowcą, a staje się facylitatorem, doradcą i moderatorem. Zamiast przekazywać wiedzę, obserwuje pracę uczniów, wspiera ich, rozwiewa wątpliwości i pomaga przekształcać wiedzę w praktyczne umiejętności.
Uczeń natomiast przestaje być biernym odbiorcą. Przejmuje inicjatywę – przygotowuje się wcześniej, opracowuje materiał, formułuje pytania i aktywnie uczestniczy w zajęciach. Na lekcji ma możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce oraz jej utrwalenia. Taka forma pracy rozwija samodzielność i zaangażowanie.
Metoda ta przynosi wiele korzyści. Uczniowie uczą się we własnym tempie, a czas lekcji wykorzystywany jest na utrwalanie wiedzy, dyskusję i współpracę. Nauczyciel zyskuje możliwość indywidualnego wsparcia uczniów oraz lepszego dostosowania pracy do ich potrzeb.
Gratulujemy Antoniemu i Wiktorowi zaangażowania oraz bardzo dobrze poprowadzonej lekcji!