Dnia 29 stycznia  szkolna sala gimnastyczna zamieniła się w salę balową.  Zapełniła się rycerzami, księżniczkami, klaunami, batmanami,  piratami… Przy dźwiękach skocznej muzyki wspaniale bawiły się dzieci z klas 0- III. Wodzirejami byli wykwalifikowani animatorzy Centrum Tańca Wasilewski Felska.   W przerwie balu dzieci udały się do swoich sal na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. Bal karnawałowy dostarczył wszystkim niezapomnianych wrażeń.

Samorząd klas 1-3 w ramach wolontariatu zachęca wszystkich, którym bliski jest los bezdomnych zwierząt do udziału w akcji zbiórki karmy, kocy, smyczy, smakołyków i zabawek dla psów i kotów. Wszystkie przyniesione rzeczy zostaną przekazane do "Azylu pod Psim Aniołem". Liczymy na Was i czekamy na dary w sali nr 26.

10 stycznia 2020 roku odbył się w naszej szkole koncert pt. „Mała historia muzyki pop”. Wystąpił zespół Jeżcze w składzie: Paweł Bielecki – wokal, Rafał Rogulski – gitara elektryczna, Dariusz Świechowski – perkusja, Paweł Wolski – Rzewuski – gitara basowa. W programie usłyszeliśmy znane piosenki z dziejów muzyki rozrywkowej, jak i współczesne przeboje muzyki popularnej dla dzieci i dorosłych.

Wysłuchaliśmy takich utworów, jak: „Hipopotam u dentysty” (Aida), „Perski kot Dżafar” (Majka Jeżowska), „Będziesz moja panią” (Marek Grechuta), „Jesteśmy na wczasach” (Wojciech Młynarski), „Lemon tree” (Fool’s Garden), „Rock and roll music” (The Beatles), „Szczęśliwej drogi już czas” (Ryszard Rynkowski), „We are the champions” (Queen), „Napad” (Mrozu), „Małomiasteczkowy” (Dawid Podsiadło), „Sobie i wam” (Męskie Granie Orkiestra 2019).

19 grudnia w naszej szkole odbyły się jasełka "Otwórz oczy,  zobacz więcej!", które przygotowali uczniowie klasy 4a. 

Występ był debiutem aktorskim naszych uczniów. Ich zaangazówa

Dzisiaj klasy Ia i Ib uczestniczyły w zajęciach z programowania prowadzonych

przez edukatorów z Fundacji Nowoczesnej Edukacji. Z wielkim zapałem uczniowie budowali i programowali Mikołaja jadącego  saniami.

Nasza szkoła bierze udział w projekcie „Samorządy mają moc”. Projekt ma na celu usprawnienie pracy Samorządu Uczniowskiego. W związku z tym, dnia 17 XII, odbyło się szkolenie dla przedstawicieli klas. Na spotkaniu warsztatowym uczestnicy zostali zapoznani z ideą samorządności uczniowskiej oraz z metodą pracy design thiking. Wybrano trzy obszary działania, które należy usprawnić. Postaramy się wdrożyć te usprawnienia i jeszcze lepiej tworzyć naszą społeczność 

Uczniowie klas 0-III w ramach Konkursu plastycznego oraz działań Samorządu uczniowskiego wykonali wiele pięknych kart świątecznych.

Wszystkie z gorącymi życzeniami zostały wysłane dzieciom do szpitala onkologicznego w ramach działań Fundacji" Gdy liczy się czas"

Tydzień przed Świętami Bożego Narodzenia uczniowie  z klas 6s, 7a, 7b i 8b pojechali do Wiednia. W powietrzu stolicy Republiki Austrii unosiły się zapachy świątecznych wypieków: korzennych ciasteczek, pierników, makowców, prażonych migdałów czy aromatycznych pomarańczy z goździkami, oblanych w czekoladzie. Stare miasto i ulice handlowe udekorowane są  świątecznymi lampkami, które nadają miastu wyjątkowo odświętny charakter.

Zwiedzanie Wiednia zaczęliśmy od gotyckiej katedry Św. Szczepana, jednego
z najcenniejszych zabytków sakralnych miasta. Kilka kroków dalej, przy ulicy Domgasse 5, stoi piękna kamienica, w której znajduje się jedno z tuzina dawnych, wiedeńskich mieszkań Wolfganga Amadeusza Mozarta. Tutaj kompozytor rezydował najdłużej (od 1784 – 1787 r.)
i najprawdopodobniej spędził najszczęśliwsze lata swojego życia.

W drugiej dzielnicy – Leopoldstadt – podziwialiśmy Pałac Augarten, gdzie mieści się główna siedziba Wiedeńskiego Chóru Chłopięcego „Sängerknaben”. Duże wrażenie wywarła na nas również wiedeńska rezydencja władców Austrii od XIII w. aż do 1918 r. - Pałac Hofburg. Przez ten czas pałac był rozbudowywany przez kolejnych władców. Na początku był to czterostrzałowy gotycki zamek z wieżami przyległymi do murów miejskich, obecnie dominującym stylem jest barok i klasycyzm. Najstarszą częścią  wśród zabudowań Hofburga jest „dziedziniec szwajcarski”, gdzie stoi pomnik Franciszka II. W „skrzydle Leopolda” znajduje się rezydencja obecnego prezydenta Austrii.

Wspaniałą architekturą zachwycały również wiedeński ratusz - budowla w stylu neogotyckim -  oraz  budynek parlamentu, których fasady zwrócone są ku pięknie oświetlonej ulicy Ringstrasse.

Na Placu Ratuszowym przywitała nas kilkumetrowa brama w kształcie łuku, mieniąca się świątecznym blaskiem. Ponad 150 stoisk na tym tradycyjnym jarmarku bożonarodzeniowym oferuje oryginalne prezenty świąteczne, najpiękniejsze ozdoby choinkowe, wyroby rzemiosła artystycznego, wyśmienite pyszności, słodycze i rozgrzewające, aromatyczne napoje. Kilkanaście metrów dalej, na placu Maria-Theresia-Platz, pomiędzy dwoma niemal bliźniaczymi, najokazalszymi wiedeńskimi budynkami: Muzeum Historii Sztuki a Muzeum Historii Naturalnej, znajduje się kolejny jarmark. Tu – oprócz tradycyjnych wyrobów rękodzielniczych – mogliśmy usłyszeć niesamowite chóry muzyki gospel czy występy zespołów muzycznych.

Udało nam się również zwiedzić Muzeum Sztuki Naturalnej, gdzie znajduje się ponad 40 sal z wystawami geologicznymi, mineralogicznymi i petrograficznymi. Największe wrażenie zrobił na nas eksponat halita z Wieliczki o wadze około tony i długości kryształów dochodzącej do 30 centymetrów oraz kwarcu dymnego, ważącego 115 kilogramów, wydobytego z lodowca Tiefen w Szwajcarii. Warte uwagi były również ekspozycje dotyczące dinozaurów. Szkielety diplodaka, allozaura czy iguanodona mogliśmy zobaczyć z każdej strony.

Miłośnicy biologii mogli podziwiać wystawy dotyczące działu botaniki i zoologii. Znajdują się tu kolekcje ryb, płazów, gadów, ptaków i ssaków w różnych stadiach ewolucji. Można też zobaczyć ponad 2500 wypchanych ptaków z całego świata.

W stolicy Austrii jest jeszcze wiele miejsc, których, ze względu na ograniczony czas, nie udało nam się odwiedzić. Mamy nadzieję, że jeszcze kiedyś powrócimy do Wiednia, miasta, które ma swój niepowtarzalny urok i czar nie tylko w okresie świątecznym.

W związku z poruszaną tematyką na zajęciach z historii dotyczącą Holocaustu wspólnie obejrzeliśmy  fragmenty murów getta w Warszawie 

Są to  zachowane fragmenty murów między posesjami lub ściany przedwojennych budynków wyznaczających po 16 listopada 1940 granicę pomiędzy warszawskim gettem a „aryjską" częścią miasta. W 1940 łączna długość muru getta wynosiła ok. 18 km.        

Po zakończeniu II wojny światowej ocalałe z powstania w getcie oraz powstania warszawskiego wolnostojące mury żydowskiej dzielnicy zamkniętej zostały w większości wyburzone. Zachowały się nieliczne fragmenty murów biegnącego pomiędzy posesjami a także wyznaczające granicę getta ściany przedwojennych budynków. Trzy najbardziej znane fragmenty muru warszawskiego getta znajdują się na terenie dawnego tzw. małego getta, w podwórzach kamienic przy ulicach Siennej 55 i Złotej 62 oraz na ulicy Waliców 11.

Zdjęcia wykonaliśmy przy ulicy Złotej  62 gdzie murem getta jest fragment ściany przedwojennego budynku o wysokości ok. 6 metrów. Znajduje się na nim m.in. tablica pamiątkowa odsłonięta 26 maja 1992 przez prezydenta Izraela Chaima Herzoga podczas oficjalnej wizyty w Polsce, a także plan warszawskiego getta. Pojedyncze cegły pochodzące z tego fragmentu muru trafiły do Muzeum Historii Holocaustu Jad Waszem w Jerozolimie oraz do muzeów w Houston i Melbourne.

6 grudnia 2019 roku zespół ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej we współpracy z Samorządem Uczniowskim przygotował apel dla 4 – 8 poruszający problem wielokulturowości. Celem spotkania było kształtowanie postaw otwartości, akceptacji, wrażliwości na potrzeby innych.

Samorządy klasowe prezentowały dorobek kulturowy wybranego narodu. Uczniowie z uwagą wysłuchali informacji o kulturach Nepalu, Chin, Ukrainy, Wielkiej Brytanii, Uzbekistanu i Polski. Zjawisko współistnienia odmiennych kultur, wartości i tradycji skłania do głębokiej refleksji. Akceptacja różnorodności kulturowej jest kluczowym elementem w budowaniu bezpiecznego świata, w którym różnice kulturowe nie będą wywoływać wrogich postaw i konfliktów.

W dniu 6.12.2019r. odbył się koncert muzyczny pt. „Korzenie Jazzu”. Muzyczna podróż po początkach muzyki jazzowej. Czterech muzyków zagrało  na trąbce, klarnecie, banjo oraz na gitarze basowej, najpopularniejsze standardy jazzowe. Święta tuż, tuż, a więc była sposobność pośpiewania znanych i lubianych kolęd. Nie zabrakło też  świątecznych hitów.

W dniu 29.11.2019r. w naszej szkole obchodziliśmy coroczny Dzień Zdrowego Jedzenia. Uczniowie klas 0-VIII rozmawiali na temat zdrowych praktyk żywieniowych. Poznawali zasady prawidłowego odżywiania, utrwalali budowę piramidy żywienia. Wychowawcy przypomnieli o potrzebie ruchu i codziennej aktywności fizycznej. We wszystkich klasach zostały zaplanowane działania praktyczne, czyli wykonywanie zdrowego posiłku. Dzieci prześcigały się w pomysłach. Nie zabrakło kolorowych kanapek, zdrowych przekąsek oraz sałatek warzywnych i owocowych.

Klasy 3a,3b przygotowały przedstawienie dla klas młodszych pt.” O Dyziu bolącym brzuszku, czyli jak zdrowo się odżywiać”. Młodzi artyści dali pokaz kunsztu aktorskiego, wokalnego, tanecznego i gimnastycznego. Już teraz z ciekawością czekamy na kolejne działania zdrowotne.

W ostatni wtorek miesiąca przeszedł czas na długo oczekiwaną dyskotekę andrzejkową poprzedzoną otrzęsinami klas IV. Po ślubowaniu uczniów klas IV i ich wychowawców dyskotekę poprowadził nasz  DJ NIKODIX. Celem była oczywiście integracja uczniów klas czwartych z uczniami starszych klas. W tym dniu uczennice klasy 7a zorganizowały również dla młodszych klas wróżby andrzejkowe.

Po raz pierwszy w roku szkolnym 2019/2020 zostały przyznane dyplomy dla uczniów, którzy wyróżnili się zaangażowaniem w nauce i poprawili swoje zachowanie.Na apelu, w piątek  22 listopada br. uczniowie klas 4 - 8,  którzy osiągnęli lepsze od wcześniejszych wyniki z poszczególnych przedmiotów i z zachowania byli nagradzani przez dyrekcję, nauczycieli i wychowawców.Wierzymy,  że wszyscy uczniowie będą starać się osiągać sukcesy i będą systematycznie poprawiać swoje wyniki z poszczególnych przedmiotów,  angażować się w pracę na rzecz klasy, społeczności szkolnej,  otoczenia.Wszystkim nagrodzonym serdecznie gratulujemy!