Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi są objęci w naszej szkole zintegrowaną, specjalistyczną pomocą, której celem jest dbałość o to, aby ich kształcenie było zorganizowane w  rzetelny i skuteczny sposób, gwarantujący optymalne wsparcie całego procesu uczenia się.

Do uczniów o takich potrzebach należą zarówno dzieci mające trudności w uczeniu się, jak i wybitnie zdolne. I jedne, i drugie wymagają uważnego rozpoznania potrzeb oraz  budowania otwartych relacji.

Dlatego tak ważnym aspektem w naszej szkole jest tworzenie prawidłowych warunków edukacyjnych, dostosowanie metod i form pracy z dzieckiem do jego możliwości i indywidualnych potrzeb rozwojowych.

Zespoły naszych specjalistów planują, realizują i oceniają proces edukacyjny, tworzą bezpieczną przestrzeń sprzyjającą uczeniu się. Wszelkie formy indywidualizacji bazują na rozpoznawaniu i wykorzystaniu potencjału dziecka do pokonywania deficytów, trudności oraz na jego mocnych stronach.

Uczniowie naszej szkoły mogą korzystać z kompleksowej pomocy psychologiczno-pedagogicznej, biorą udział w różnych zajęciach specjalistycznych – odpowiednio do zdiagnozowanych potrzeb:

• rozwijających uzdolnienia,
• zajęciach z psychologiem i pedagogiem,
• korekcyjno-kompensacyjnych,
• dydaktyczno-wyrównawczych,
• logopedycznych,
• rewalidacyjnych,
• rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne,
• innych o charakterze terapeutycznym.

Wieloaspektowe i gruntownie zaplanowane działania wspierające pozwalają uczniom lepiej się rozwijać i osiągać sukcesy.  Specjaliści wykorzystują w swojej pracy szereg różnorodnych metod m.in.: terapii ręki, terapii integracji sensorycznej, treningu umiejętności społecznych, integracji bilateralnej. Bogato wyposażone w pomoce dydaktyczne sale i pracownie dodatkowo uatrakcyjniają  proces edukacyjny.